Red de Contenidos 3º Medio

1º SEMESTRE

UNIDAD Nº 1

DESCUBRIENDO CARACTERÍSTICAS ESTÉTICAS DEL ENTORNO COTIDIANO.

Imágenes y recreación del entorno familiar y/o personal.

Experiencia estética de espacios públicos juveniles.

El entorno cotidiano en la historia del arte.


UNIDAD Nº 2

RECONOCIENDO EL DISEÑO EN LA VIDA COTIDIANA.

Objetos de la vida cotidiana.

Diseño y elaboración de objetos.


2º SEMESTRE

UNIDAD Nº 2

RECONOCIENDO EL DISEÑO EN LA VIDA COTIDIANA.

Diseño y elaboración de objetos.

Los objetos en la historia del arte.


UNIDAD Nº 3

APRENDIENDO A VER Y RECREAR LA ARQUITECTURA.

Imágenes y recreación del entorno arquitectónico.

Experiencia estética del entorno arquitectónico.

El patrimonio arquitectónico.


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Red de Contenidos 2º Medio

1º SEMESTRE

UNIDAD Nº 1

EXPLORANDO LA FIGURA HUMANA EN LA HISTORIA DEL ARTE.

La figura humana en la pintura y escultura.

Representaciones de lo femenino y lo masculino.

Experiencia humana, aportes y funciones del arte.

UNIDAD Nº 2

DESCUBRIENDO Y OCULTANDO EL ROSTRO.

El retrato.


2º SEMESTRE


UNIDAD Nº 2

DESCUBRIENDO Y OCULTANDO EL ROSTRO.

El retrato.

El autorretrato.

La máscara.

UNIDAD Nº 3

CONOCIENDO ALGUNAS FUNCIONES DEL DISEÑO A PARTIR DEL CUERPO

El reconocimiento del cuerpo.

El cuerpo como referente del diseño.

El diseño en la expresión dramática.

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Red de Contenidos 1º Medio

1º SEMESTRE

UNIDAD Nº 1

CONOCIENDO LAS CARACTERÍSTICAS VISUALES DEL PAISAJE NATURAL Y SU REPRESENTACIÓN EN LA HISTORIA DEL ARTE.

El paisaje natural en su conjunto.

Elementos visuales del entorno natural.

El paisaje natural en la pintura.

Experiencia personal con el paisaje natural.


UNIDAD Nº 2

DESCUBRIENDO LAS POSIBILIDADES EXPRESIVAS Y CREATIVAS DE LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN EL ENTORNO NATURAL.

Elementos materiales y animados.

El color del entorno natural.


2º SEMESTRE


UNIDAD Nº 2

DESCUBRIENDO LAS POSIBILIDADES EXPRESIVAS Y CREATIVAS DE LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN EL ENTORNO NATURAL.

Elementos de la naturaleza en la historia del arte.

Experiencia personal con los elementos del entorno natural.


UNIDAD Nº 3

EXPLORANDO LA ESCULTURA EN EL ENTORNO NATURAL Y EN LA HISTORIA DEL ARTE.

Medios y técnicas escultóricas.

La escultura como medio de expresión.

Aprendiendo a ver la escultura.


UNIDAD Nº 4

CREANDO IMÁGENES VISUALES SOBRE LA NATURALEZA PARA DESARROLLAR CONCIENCIA ECOLÓGICA.

Imágenes de la contaminación.

Experiencia personal de la contaminación.

La dimensión ecológica en la historia del arte.

Publicidad y conciencia ecológica.



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Red de Contenidos 8º Básico

1º SEMESTRE

UNIDAD Nº 1

DESARROLLO DE LAS ARTES VISUALES EN EL SIGLO XX.

Reconocimiento de las Artes Visuales del siglo XX y contemporáneas en el entorno: hogar, escuela, museos, medios de comunicación, publicidad, lugares públicos, de culto religioso, comercio, y otros.

Medios y lenguajes de las Artes Visuales: expresión personal o grupal a partir de técnicas, soportes, materiales, temáticas y estilos propios del siglo XX.

Principales tendencias de la expresión tridimensional: comprensión y apreciación de la producción artística tridimensional, tanto nacional como universal.


2º SEMESTRE


UNIDAD Nº 2

DESARROLLO DE LA ARQUITECTURA EN EL SIGLO XX.

Reconocimiento de la Arquitectura en la vida cotidiana y el entorno: vivienda, escuela, municipalidad, hospital, templos, museos, bancos, espacios públicos, etc.

Medios y lenguajes de la expresión arquitectónica: identificación y aplicación de elementos propios del lenguaje arquitectónico en la creación y desarrollo de proyectos arquitectónicos personales o grupales.

Principales tendencias de la expresión arquitectónica del siglo XX y contemporánea: aspectos estéticos y funcionales.

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Red de Contenidos 7º Básico

1º SEMESTRE

UNIDAD Nº 1

EL DISEÑO EN LA NATURALEZA.

Percepción y registro de formas, estructuras y colores del entorno natural, y su relación con elementos del diseño.

Aplicación de formas, estructuras y colores del entorno natural en la

elaboración de diseños

UNIDAD Nº 2

EL DISEÑO EN LA VIDA COTIDIANA.

Investigación sobre el diseño de objetos en diversas épocas y culturas.

Reconocimiento y registro de diseños que dan cuenta de nuestra identidad, en diferentes épocas, regiones y ámbitos socioculturales.

Diseño de objetos simples que respondan a necesidades personales, domésticas, laborales, etc.

Reconocimiento de las principales áreas del diseño en la vida cotidiana.

2º SEMESTRE

UNIDAD Nº 2

EL DISEÑO EN LA VIDA COTIDIANA.

Diseño de objetos simples que respondan a necesidades personales, domésticas, laborales, etc.

Reconocimiento de las principales áreas del diseño en la vida cotidiana.

UNIDAD Nº 3

EL DISEÑO EN LA FIESTA

Apreciación de manifestaciones del diseño en rituales, fiestas religiosas, carnavales, celebraciones, etc.

Diseño y elaboración de máscaras, vestuario, objetos y otros elementos para la celebración de festividades propias del entorno cultural.

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Red de Contenidos 6º Básico

1º SEMESTRE

UNIDAD Nº 1

ARTE Y CULTURA EN CHILE: LA COLONIA

Conocimiento de las principales características de las diversas manifestaciones artísticas del periodo

colonial. Por ejemplo: formas, técnicas, colores, materiales, simbología y otros elementos de la arquitectura, imaginería, pintura, artesanía y costumbres.

Expresión personal y/o grupal a partir de temáticas, técnicas y costumbres propias del período artístico colonial chileno. Comparación de obras pictóricas y arquitectónicas significativas del arte colonial con movimientos pictóricos y arquitectónicos de algunos países europeos en la misma época.


UNIDAD Nº 2

EL COLOR COMO MEDIO DE EXPRESIÓN PERSONAL Y CULTURAL

Percepción, experiencia personal y registro del color en el entorno natural y cultural: flores, frutas, animales, vegetación, paisaje, personas, objetos, vestuario, gráfica.


2º SEMESTRE

UNIDAD Nº 2

EL COLOR COMO MEDIO DE EXPRESIÓN PERSONAL Y CULTURAL

Percepción, experiencia personal y registro del color en el entorno natural y cultural: flores, frutas, animales, vegetación, paisaje, personas, objetos, vestuario, gráfica.

Experimentación y aplicación de conceptos básicos de la teoría del color a través de la expresión personal y/o grupal, utilizando diferentes materiales, técnicas y soportes.

Apreciación de las cualidades expresivas del color en obras, movimientos significativos y artistas relevantes de la pintura chilena y universal, desde fines del siglo XIX en adelante: Impresionismo, Post Impresionismo, Expresionismo, Fauvismo, otros.


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Red de Contenidos 5º Básico

1º SEMESTRE

UNIDAD Nº 1

DIFERENTES LENGUAJE LAS ARTES VISUALES: DIBUJO, PINTURA, GRABADO, ESCULTURA.

Reconocimiento de elementos básicos de expresión: identificar diversos tipos de líneas, colores, formas, espacios y movimientos, a través de la expresión personal y de la apreciación de obras de arte.

Técnicas elementales de las artes visuales: expresión y aplicación artística de temas de dibujo,

pintura, grabado, escultura.

La forma, sus posibilidades expresivas en dibujo, pintura, grabado, escultura.


2º SEMESTRE


UNIDAD Nº 1

DIFERENTES LENGUAJE LAS ARTES VISUALES: DIBUJO, PINTURA, GRABADO, ESCULTURA.

La forma, sus posibilidades expresivas en dibujo, pintura, grabado, escultura.


UNIDAD Nº 2

DIFERENTES LENGUAJES VISUALES EN EL ARTE INDÍGENA CHILENO.

El arte indígena chileno: conocer y apreciar producción en escultura, alfarería, textiles.

Las artes visuales como actividad humana fundamental en los pueblos indígenas.

Aplicación de temáticas y técnicas del arte Indígena en la creación personal y en la elaboración de proyectos artísticos integrados.

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